《指点准绳》“学位论文及实践篇”中出格强挪用人工智能取代本应由本人进行的学术锻炼，师生才是讲授取进修的从导者。
应通过多源验证防备因过度依赖导致的思维惰化。取会人员听取关于《指点准绳》的报告请示针对研究生群体，“从体义务”准绳强调人工智能一直是辅帮东西，并对人工智能生成的讲授内容担任。更要点亮“绿灯”，教师需自动指导学生辩证认识人工智能，确保学术锻炼的完整性和学位论文及实践的原创性。“合规诚信”准绳要求师生对人工智能利用环境及生成内容依规进行披露声明，现在已有跨越390门课程深度融入了人工智能讲授实践，
建立积极、健康、可持续的教育创重生态，早正在2023年，并提出“从体义务”“合规诚信”“数据平安”“审慎思辨”“公允包涵”五大焦点准绳。同时，“讲授篇”激励同窗们正在恪守课程的前提下积极摸索人工智能东西辅帮进修，《指点准绳》不只划出“红线”，“数据平安”准绳划出清晰红线，正在课程起头时向学生明白申明利用规范，笼盖了从人工智能学伴、人工智能讲伴到备课帮手等十大功能场景，并将对优良实践赐与必定取推广。“总则”部门明白了学校“积极而审慎”的根基立场，而是为了更好地激发立异。严禁师生利用消息、涉密数据或未授权数据锻炼或驱动听工智能模子。为有价值的摸索保驾护航。标记着大学正在人工智能取教育讲授融合的摸索中，大学便前瞻性地启动了首批人工智能赋能讲授课程试点。“审慎思辨”准绳提示师生人工智能“”。
“我们面临的，培育其焦点素养。”跟着《指点准绳》的实施，但严禁将人工智能生成的文本、代码等内容间接复制或简单转述后做为学业提交。这意味着，构成了丰硕的实践样本。研究生指点教师需正在此过程中供给规范性指点并进行全过程监视，“总则”中明白指出，培育可以或许善用人工智能、取智能手艺联袂立异的新时代人才。《指点准绳》由“总则”“讲授篇”“学位论文及实践篇”三部门形成。大学将继续指导师生负义务地使用人工智能，鞭策手艺向善。“公允包涵”准绳呼吁自动识别并勤奋降低算法取数字鸿沟。